Blog de Redacción y Comunicación

 Según el Diccionario esencial de la lengua española, el uso del diminutivo (vocablo dotado de un afijo) denota disminución de tamaño en el objeto designado: besito de coco, bocadillo,  empanadilla, pastelillo, cucharadita . También, es utilizado en función de adverbio con significación intensiva: pasito a pasito, suave, suavecito, nos vamos pegando, poquito a poquito … Los sufijos más indicados para indicar la idea diminutiva son ito(a), ico(a), illo(a), uelo, ín. De acuerdo con José Martínez de Sousa, dichos sufijos no se aplican indistintamente, sino que cada sustantivo se presta con  más propiedad a una de estas formas: palo, palito palillo [ palo, palo palo; palo palito palo eh ]. Además, suelen mostrarse preferencias regionales , Wikibooks señala al respecto: «En algunos países, particularmente Colombia, Cuba, Venezuela y algunas regiones de España como Navarra y La Rioja, las terminaciones tito/tita se cambian por tico/tica: zapato/zapatico (lo prefieren a zapatito

La oposición abierto/cerrado es una de las más comunes en nuestro entorno, desde el punto de vista físico se distingue entre boca, ojos, tales como: “en boca cerrada no entran moscas” y en la lengua   coloquial, se habla de “cerrar el pico”. Desde el punto de vista conceptual, se distingue entre mente cerrada y mente abierta . También existe la oposición entre las vocales (a,e,o/iu) que se unen o se separan mediante hiatos y diptongos En la comunicación escrita , en el género epistolar se observa dicha oposición, de forma concreta, a través de la puntuación: la puntuación abierta es la más común, mientras que la cerrada va decayendo. Esta tendencia de la puntuación se observa tanto en español como en inglés, aunque se establecen distinciones de uso:   In Britain, it was formerly common practice to put a comma in this position, but such commas are pointless and are no longer usual. https://es.slideshare.net/dilianaduartesalguera/carta-comercial-54786174 

Comunicación No Verbal. (2012, febrero 23).  Ciencias de la Comunicación I.   http://bic29-comunicacion.blogspot.com/2012/02/comunicacion-no-verbal.html Según el sitio web Gramáticas. net el uso del prefijo para procede  del griego y entre sus significados figuran: al margen de ,   en contra de,   junto a, relacionado, auxiliar : -        parachoques: protege contra los choques -        paranormal: al margen de lo normal -        paradocente:  personal auxiliar de la docencia -        paramédico: relacionado con la medicina El término paralenguaje se refiere a aquello relacionado con, auxiliar al lenguaje. Es un componente de la Comunicación No Verbal que emplea signos no lingüísticos . El Diccionario de términos clave de ELE , del Centro Virtual Cervantes lo define de la manera siguiente: Los elementos paralingüísticos -denominados también  elementos paraverbales o paralenguaje- tono, ritmo, volumen- son una serie de elementos vocales no lingüís

La presentación titulada ¿Vas o Vienes?  de Maximino Ruiz Rufino (2015), explica sobre los verbos de percepción sensorial , vinculados a los cinco sentidos. Dichos verbos, se clasifican de acuerdo con la acción en activa o pasiva, voluntaria o involuntaria ( involuntary perception , en inglés, to feel,  to hear, to smell, to taste ). En relación con la percepción sensorial , el verbo prototípico de la  percepción olfativa es oler . Mientras que el verbo prototipo de la percepción gustativa es gustar , con las opciones de degustar y saborear en determinados contextos: “Me gusta eso” no podría sustituirse por degustar o saborear. Sí podríamos degustar y saborear un  plato de arroz con pollo. Wikilengua añade la categoría de verbos de percepción física (mirar, notar, sentir, oír, ver). Sobre esta categoría particular, cabe destacar que existen también opciones en determinados contextos: ver se relaciona con el sentido (físico): «No puedo ver sin espejuelos (gafas)»