Blog de Redacción y Comunicación

Los verbos de lengua o verba dicendi son aquellos que expresan actividades verbales que se realizan con la intención de comunicar algo. Describen acciones que pueden realizarse con palabras . Se conocen también como verbos de habla . Constituyen ejemplos típicos los llamados verbos comunicativos empleados en el discurso referido (término empleado para referirse a un discurso ajeno) y que forman parte del discurso directo y del discurso indirecto. La cita textual , llamada también directa o literal , corresponde al discurso directo; mientras que la cita indirecta es propia del discurso indirecto. Para aludir a un discurso ajeno o discurso referido se emplean procedimientos para integrar en el texto las voces de otros. Uno de los mecanismos empleados es el uso de los verbos que tienen la intención de comunicar algo. Se considera que entre los verbos de comunicación verbal el más neutral es decir ; además se emplean los verbos comentar , indicar , informar . Los demás

El discurso referido es aquel que pone algo en relación con otra cosa o con otra persona. Dicho tipo de discurso alude a una serie de procesos relacionados con la gestión de la información . La información recopilada alude a otros textos producidos en diversas situaciones y distintos contextos comunicativos. Dependiendo de las circunstancias, las expresiones discurso referido y discurso reproducido pueden emplearse como sinónimos. Dentro del discurso referido   se incluyen diversas manifestaciones: la referencia ajena (palabras ajenas introducidas en el propio discurso) y la autorreferencia (fenómeno que ocurre cuando se emplea en el lenguaje una fórmula referente  a sí misma). Un proceso es autorreferencial cuando se refiere a sí mismo. En el caso particular del discurso referido la autorreferencia   alude al proceso de reconstruir un texto propio dentro de otro texto que también es propio .   Una manera de gestionar la autorreferencia es el de recurrir acertadam

El término Pigmalión fue utilizado en 1965 por el sicólogo social Robert Rosenthal para referirse al fenómeno mediante el cual, las expectativas y creencias de una persona influyen en el rendimiento de otra. Este efecto, cuyo origen surge en el mito griego de Pigmalión, creado en referencia a la obra del poeta  Ovidio . Pigmalión, un escultor que vivía en la isla de Creta, se enamoró de una estatua que él había creado, llamada Galatea. Sus sentimientos tan fuertes hacia ella lo llevaron a pedir a los dioses que la convirtieran en una mujer de carne y hueso, para poder amarla como una a una mujer real. Afrodita le concedió su deseo y más tarde Pigmalión se casó con ella. Otro ejemplo ilustrativo del Efecto Pigmalión nos lo legó George Bernard Shaw, quien en 1913 creó , inspirado por el mito, la novela “Pigmalión” que años más tarde, en 1964, fue llevada al cine por George Cukor bajo el título “My Fair Lady”. En la película, profesor Higgins (Rex Harrison) acaba enamorán

El tema es el constituyente discursivo sobre el que el resto del discurso   (rema) dice o explica algo   La primera alusión explicita en torno a dicha formulación surge a mediados del siglo XX por Vilém Mathesius, lingüista de la Escuela de Praga, en relación con el aspecto sociocomunicativo del lenguaje. Asimismo tópico y comentario ,  presuposición y foco  (términos empleados por  Noam Chomsky ), o  soporte y aporte  (utilizada por  Mendenhall ) hacen referencia a la oposición  entre el  tema , que es la parte general de lo que se habla y de la que se supone un conocimiento previo por parte de los interlocutores, y el  rema , que es lo que se dice del  tema,  aportando información nueva. Los conceptos de tema y rema se emplean para describir la estructura del  enunciado  desde un punto de vista informativo, partiendo del supuesto de que en los enunciados puede distinguirse entre estos dos componentes (CVC). En español el sujeto de una oración enunciativa usualmente co